Что нужно знать об интерактивном обучении — основные сведения

Определение «Интерактивное обучение»

Прежде чем говорить об интерактивном обучении, давайте определимся, что всего в образовании используют три метода: активный, пассивный и интерактивный. 

Пассивный метод используется на традиционных уроках в школе, когда происходит изучение новой темы. В этом случае учитель является главным действующим лицом, полностью управляет занятием, а ученики внимательно его слушают. Этот метод также широко распространён на лекциях в вузах: университетах, институтах и академиях. 

Активный метод заключается в том, что учитель и ученики взаимодействуют друг с другом на протяжении занятия. Он также широко распространён в школе, когда учеников вызывают к доске для того, чтобы проверить их знания. Встречается этот метод и в высших учебных заведениях на практических занятиях у студентов.

Интерактивное обучение изначально было разновидностью активного метода, но затем сформировалось в отдельный вид. 

Использование интерактивного обучения помогает учителю увлечь обучающихся темой урока, побудить их активно участвовать в обсуждении и сформировать у учеников умение работать в коллективе. Интерактивное обучение сильно востребовано в воспитании дошкольников. В силу возраста, игровыми методами детей этого возраста увлечь гораздо легче.

Что такое интерактивные методы обучения

Интерактивное обучение строится на:

• активном взаимодействии, благодаря которому и учитель, и ученики включены в процесс обучения и совместно ищут решение текущих задач;
• равенство в общении, которое помогает строить диалог и открыто обсуждать возможное решение задачи; 
• экспериментах и творческом подходе.

Это основные принципы данного метода, которые наиболее емко характеризуют его сущность.

Средства обучения при интерактивном методе — это объекты, которые преподаватели используют в учебном процессе для презентации темы. Основой интерактивного обучения является наглядность, ведь известно, что 80% информации дети воспринимают с помощью зрения.

К средствам интерактивного обучения относятся:

• интерактивные доски;
• проекторы, дисплеи, приставки; 
• робототехника и Лего; 
• мобильный планетарий;
• интерактивная песочница;
• интерактивный стол; 
• планшет; 
• компьютеры и оргтехника.

Интерактивные методы и формы обучения

Интерактивный метод обучения универсален. Он может активно использоваться в традиционном обучении: в детских садах, школах, лицеях, колледжах и высших учебных заведениях. Но его также можно использовать в электронном обучении, проводя интерактивные вебинары и онлайн-конференции. В последние годы этот метод обучения все более популярен в обучении онлайн. Особенно при изучении иностранных языков.

Форма обучения — это те же виды занятий от преподавателя. При интерактивной форме обучения нужно гораздо больше активности и творческого подхода, чем при пассивном и активном методах проведения уроков. При этом для подготовки к каждой конкретной теме могут использоваться разные формы обучения или их комбинирование.

Классификация и характеристика методов обучения

Видами интерактивного обучения являются:

1. Мастер-классы, на которых происходит передача практического опыта от преподавателя к обучающимся.
2. Интерактивные вебинары, которые представляют собой элементы традиционной лекции с включениями в нее дискуссий, разбора темы, наглядной презентации или просмотра фильма. 
3. Кейсы, которые презентуют решения какой-то конкретной ситуации.
4. Опросы или голосования, в ходе которых ученики включены в поиск решений для каждой конкретной задачи, делятся своими мнениями и учатся отстаивать свою точку зрения. 
5. «Мозговой штурм», который предполагает совместное генерирование идей для поиска правильного решения или новых нестандартных решений. 
6. Проекты как самостоятельная работа над поставленной задачей.
7. Тренинги — интересный подход к обучению, при котором преподаватель делится с учениками новой информацией, а затем при выполнении заданий учащиеся закрепляют пройденный материал.
8. «Микрофон» — метод, при котором каждому ученику даётся право высказаться по заданной теме, остальные при этом его выступления не комментируют.
9. Дебаты — организация обоснованного и аргументированного спора с двух сторон. Могут быть как индивидуальные, так и групповые. 
10. Деловые игры, на которых обыгрываются различные ситуации. 
11. «Аквариум» — это разновидность деловых игр, когда все ученики делятся на участников деловых игр и слушателей, которым дается право прокомментировать происходящее. 
12. «Ротационные тройки» — занятие предполагает работу в группах, состоящих из 3-х человек, в которых состав постоянно меняется при каждом последующем задании. 
13. Работа в парах и малых группах — работа учеников вдвоём и более многочисленных коллективах.
14. «Дерево решений» — проводится работа с ватманами, на которых группы записывают решение заданных ситуаций, а затем обмениваются ватманами, чтобы посмотреть идеи соседей и усовершенствовать их.

Плюсы и минусы интерактивного обучения

Как и любой другой метод обучения, интерактивный метод имеет свои преимущества и недостатки. 

Его несомненными плюсами являются: 

1. Приучение к самостоятельности, так как ученикам самим нужно искать информацию в самых разных источниках. 
2. Развитие навыков общения. 
3. Обмен опытом и знаниями. 
4. Построение критического мышления. 
5. Развитие творческих навыков. 
6. Работу с психическим здоровьем, так как интерактивный метод помогает расслабиться и снизить повышенное напряжение от умственной деятельности.
7. Более легкое усвоение новой темы. 
8. Расширение познавательных возможностей каждого ученика. 

Но у метода есть и свои недостатки. Это: 

1. Недостаточное количество методик и практических разработок для применения метода, который по-прежнему считается инновационным в современной российской педагогике.
2. Небольшое число профессиональных преподавателей, которые способны работать интерактивным методом. 
3. Высокая финансовая стоимость оборудования для интерактивных занятий, которые может себе позволить далеко не каждое образовательное учреждение.
4. Большие временные затраты для того, чтобы обучиться этому методу преподавания.
5. Энергозатратность. Чтобы изучить одну тему, уходит больше времени, чем при ее изучении пассивным или активным методами.
6. Трудности для преподавателя в сохранении нужного баланса между обучением и игрой, что обусловлено самой спецификой метода.
7. Непростая адаптация интерактивного метода под особенности поведения и характера детей. 
8. Требуемый высокий уровень организаторских способностей от преподавателей при интерактивном методе.