Функции искусства с примерами

Что такое искусство

Существует множество определений понятия «искусство». В самом общем виде под ним понимают художественное осмысление действительности. Возникло искусство в глубокой древности и сопровождает человеческую цивилизацию на всем протяжении ее развития.

Является главным элементом в структуре художественной культуры, ее смыслообразующим компонентом.

Виды искусства с примерами:

1. Живопись — это отображение действительности с помощью нанесения красок на холст или другую поверхность. Подлинными шедеврами живописи признаны картины «Сикстинская мадонна» Рафаэля, «Звездная ночь» Винсента ван Гога, «Бурлаки на Волге» Ильи Репина и многие другие. В рамках живописи сформировалось множество течений и направлений. У каждого из них свои особенности и свои представления о назначении живописи. Примеры направлений: классицизм, романтизм, импрессионизм, кубизм, сюрреализм.
2. Скульптура — это создание статуй и других объемных предметов из различных материалов. Выдающимися скульпторами Возрождения были Донателло и Микеланджело. Одной из самых узнаваемых скульптур Нового времени стала статуя «Мыслитель» Огюста Родена.
3. Архитектура — это возведение храмов, замков, театров и других сооружений. Искусство древней архитектуры часто называют зодчеством. На весь мир известны такие знаменитые постройки, как Эйфелева башня в Париже, Тадж-Махал в Агре, Храм Василия Блаженного в Москве. Одним из величайших зодчих, изменивших представление об архитектуре в эпоху Ренессанса, был Филиппо Брунеллески.
4. Музыка — это отображение эмоций и идей с помощью специальным образом организованных звуков. Огромную роль при этом играют мелодия, ритм, гармония. Музыкальными шедеврами признаны произведения Людвига ван Бетховена, Фредерика Шопена, Иоганна Себастьяна Баха, Вольфганга Амадея Моцарта, Петра Ильича Чайковского.
5. Театр — это изображение драматических или иных произведений на сцене. Существует множество разновидностей театра: кукольный, оперный, музыкальный, самодеятельный и другие. На весь мир прославились пьесы Шекспира, Мольера, Чехова, Островского и других драматургов.
6. Балет — это искусство воплощать на сцене образы с помощью хореографии и мимических движений. Многими рассматривается как разновидность театрального искусства. Самыми популярными балетами в мире являются «Лебединое озеро» и «Щелкунчик» Чайковского, «Кармен» Бизе, «Ромео и Джульетта» Прокофьева.
7. Литература — это искусство создания образов и воплощения идей с помощью слов. Некоторые художественные образы, созданные великими писателями, отрываются от своих создателей и начинают жить своей собственной жизнью. Так, например, в свое время произошло с образом «печального рыцаря» Дон Кихота, который является ключевой фигурой романа испанского писателя Мигеля Сервантеса. В русской литературе гениальными мастерами по созданию художественных образов были Александр Пушкин, Николай Гоголь, Федор Достоевский, Лев Толстой.
8. Кино — это синтетическое пространственно-временное искусство по созданию и воспроизведению образов и сюжетов в движении. Это один из самых молодых видов искусства и поэтому до сих пор ведутся многочисленные споры о его функциональном предназначении и эстетической значимости. Не все продукты деятельности киностудий можно признать подлинным искусством. Многие фильмы ориентированы исключительно на коммерческий успех и художественной ценности не имеют. Киношедеврами признаны творения Федерико Феллини, Ингмара Бергмана, Андрея Тарковского.

Основные функции искусства

Искусство является неотъемлемой частью жизни людей. Оно интеллектуально и эмоционально обогащает, помогает лучше осознавать мир, развивает и воспитывает разные грани человеческой личности. В высоком смысле сущность искусства заключается в том, чтобы преобразовывать мир по законам гармонии и красоты. Но также оно может использоваться как источник утешения, отдыха и развлечения.

Некоторые искусствоведы предлагают делить функции искусства на две категории:

1. Немотивированные.
2. Мотивированные.

Под немотивированными понимаются функции, не имеющие конкретной цели и обусловленные фундаментальными свойствами природы человека.

С этой точки зрения человек создает произведения искусства, потому что им движет:

• желание творить;
• удивление перед загадочностью мира;
• стремление к гармонии и красоте;
• воображение;
• ощущение связи с Вселенной и т.д.

Но более распространенным является другой подход, когда функции рассматриваются с точки зрения мотивации создателей и потребителей искусства. В этом смысле функции искусства — это различные конкретные цели, которые достигаются с его помощью.

Познавательная

Познавательная функция искусства заключается в том, что оно помогает людям расширять кругозор, понимать окружающий мир и приобретать знания о нем.

На ранних этапах искусство было неотделимо от научных знаний человека. В древних мифах и эпических сказаниях не просто рассказываются истории о легендарных героях прошлого, но и аккумулируется имеющийся на тот момент уровень знаний человека о мире.

Для современных людей произведения искусства прошлого являются бесценным источником сведений о культуре, истории и традициях различных народов.

Но не только литература является познавательным и информативным источником. Например, из истории живописи мы можем узнать, какие темы и сюжеты волновали умы художников прошлого. Кроме того, живописные полотна часто помогают понять, как одевались люди много столетий тому назад, что они ели, какие носили украшения и т.д.

Скульптура может помочь увидеть и оценить форму и пропорции человеческого тела, а также передать нам символические значения и идеи. Так, во времена античности существовал культ гармонично развитого тела и обнаженные фигуры не считались чем-то непристойным. В Средние века господствовали идеи о том, что человеческое тело греховно и мастерство создания обнаженных скульптур было надолго забыто.

С помощью искусства человек может познавать не только мир, но и самого себя. Например, танцы помогают лучше понять и почувствовать свое тело, музыка — свои эмоции и душевный настрой. Литература не только позволяет лучше разобраться в своих мыслях и чувствах, но и является неисчерпаемым источником знаний о себе и окружающей реальности.

Эстетическая

Искусство теснейшим образом связано с эстетикой. Оно помогает осознавать и ценить красоту и гармонию окружающего мира.

Эстетическая функция проявляется в нескольких аспектах:

• создание красивых, гармонически и эстетически приятных произведений;
• удовлетворение эстетических потребностей;
• осмысление мира в эстетических категориях («прекрасное»/«безобразное», «гармония»/«дисгармония» и др.);
• поиск гармонии и порядка;
• развитие эстетического вкуса;
• преобразование мира на основе полученных представлений о прекрасном.

Эта функция связана с качествами произведения искусства, такими как красота, гармония, симметрия и пропорции. Не случайно, до сих пор у людей вызывают восхищение шедевры, созданные в эпоху Ренессанса. Мастера этого времени стремились к гармонии во всех своих творениях, поэтому восприятие их произведений доставляет огромное эстетическое удовольствие.

Не у всех людей хорошо развит эстетический вкус. Например, эстетическое удовольствие от музыкальных произведений Баха и Гайдна может получить только слушатель, имеющий определенный уровень культурного развития. Для того чтобы высокое искусство приносило чувство наслаждения, необходимо совершенствовать систему эстетического воспитания.

Комплексное воздействие на эстетические чувства оказывает театр. В нем всё должно быть гармоничным — актерская игра и режиссура, костюмы и декорации, хореография и музыкальное сопровождение.

Воспитательная

Воспитательная функция искусства заключается в том, что оно оказывает непосредственное влияние на формирование личности человека, его моральных ориентиров и духовных ценностей. Благодаря искусству человек воспринимает идеалы добра, свободы и справедливости. Это помогает ему быть более эмпатичным, терпимым и открытым к различным культурам и мнениям.

Кроме того, искусство способствует развитию конкретных полезных качеств, которые могут помочь человеку как в его личной жизни, так и профессиональной деятельности.

Примеры:

1. Живопись — развивает воображение, чувство цвета и стиля.
2. Скульптура — улучшает пространственные представления и восприятие формы и пропорций.
3. Литература — формирует способность к анализу и критическому мышлению, учит рефлексии и обогащает эмоциональный мир.
4. Танец — развивает координацию и гибкость, учит взаимодействовать с партнером и лучше понимать его чувства.
5. Музыка — может помочь развить слух и чувство ритма, а также обогащает эмоциональный интеллект.

Все виды искусства развивают креативность, то есть способность творчески мыслить и действовать в различных ситуациях.

Благодаря искусству в человеке развиваются его творческие способности и духовное начало, а сам он становится гармонически развитой личностью.

Гедонистическая

Гедонистическая функция искусства заключается в том, что оно приносит наслаждение зрителю или слушателю.

Название этой функции произошло от древнегреческого слова «hedone», что буквально означает «удовольствие».

При этом уже в античности мыслители отмечали духовный характер удовольствия, получаемого от искусства, и противопоставляли его плотским наслаждениям.

Произведения искусства направлены на эмоциональное воздействие на зрителя, на создание определенного настроения и чувственного впечатления. Они могут вызывать у зрителя или слушателя самые разные эмоции — например, восторг, восхищение, радость, умиротворение или блаженство.

Как правило, сильные эмоции вызывают у зрителя театральные представления — смех, слезы, гнев или сострадание. В некоторых случаях зритель может даже испытать катарсис, то есть очищение души от накопившихся эмоций и удовольствие от этого освобождения.

Гедонистическая функция искусства является важной составляющей психологической и эмоциональной жизни человека. Она помогает наслаждаться произведениями искусства и испытывать от этого разнообразные эмоции.

Коммуникативная

Коммуникативная функция является средством передачи информации, идей, эмоций и мыслей от художника к зрителю. Искусство помогает людям общаться между собой, выражать свои чувства и мысли, а также лучше понимать друг друга. Эта функция может использоваться для выражения социальных, политических или культурных идей, а также для передачи нравственных установок.

Картины и фотографии не только передают эмоции и настроения, но часто также отображают конкретные культурные и исторические события.

Искусство также помогает людям понимать друг друга. Культуры и языки могут различаться, но искусство часто выступает в качестве универсального языка, который объединяет людей из разных стран и культур. Искусство может использоваться для создания общественного диалога. Например, выставки и другие культурные мероприятия могут стать местом встречи людей с различными взглядами на жизнь и помочь им начать диалог. Искусство может стать средством для обсуждения социальных проблем и вызовов, а также для поиска решений.

Терапевтическая

Терапевтическая функция искусства заключается в использовании искусства как средства лечения и восстановления психического здоровья людей. Искусство может помочь людям выражать свои эмоции, облегчать стресс, уменьшать тревогу и депрессию, а также повышать самооценку и уверенность в себе.

Разные формы терапии искусством могут использоваться для лечения различных психических расстройств и проблем, коррекции поведения, улучшении настроения и самочувствия.

Примеры:

1. Художественная терапия. Ее цель состоит в том, чтобы помочь человеку выразить свои эмоции и чувства через различные виды художественной деятельности (рисование, лепка, изготовление украшений). В процессе творчества человек может осознать свои проблемы и начать работать над ними.
2. Музыкальная терапия. Может помочь людям с различными психическими расстройствами, такими как депрессия, тревога, посттравматическое стрессовое расстройство и другие. Музыка помогает людям расслабиться, уменьшить стресс, улучшить настроение и повысить уровень энергии.
3. Танцевальная терапия. Помогает людям выразить свои эмоции через движения и танцы, улучшает координацию движений, повышает самооценку.

Другие функции

Часто выделяют и другие функции искусства:

1. Нормативная — состоит в выработке норм, критериев и требований в области искусства.
2. Аксиологическая — заключается в оценке воздействия на человека искусства с точки зрения имеющихся общественных представлений о прекрасном.
3. Экономическая — произведения могут использоваться как товар, который продается на рынке и приносит доход художникам и продавцам.
4. Компенсаторная — искусство может компенсировать человеку его неудовлетворенность окружающей действительностью и создавать для него свой особый иллюзорный мир.
5. Идеологическая — искусство может использоваться для передачи определенных идей и установок, для пропаганды или критики взглядов оппонентов.