Методы и приемы изучения морфемики и словообразования

Какую область науки о языке называют морфемикой

Морфемика является областью, которая имеет тесные связи с иными областями науки о языки. Особо тесный контакт у нее с лексикологией, наукой о значении слов. Всегда в морфемике бывает так, что семантика слова влияет на морфемную структуру, то есть структура находится в зависимости от семантики слова: веточка — уменьшительно-ласкательное от слова «ветка», значит, что слово образовано от корня «вет» с помощью присоединения к корневой основе суффикса -очк- и окончания -а. Также может различаться состав у слов, которые по структуре одинаковы, но по своей сути это многозначные слова, которые разбираться будут по-разному в зависимости от своего значения.

Активные связи морфемики проявляются и с морфологической областью языка, потому что структура слова нередко находится в зависимости от того, к какой части речи относится. В морфемике существует ряд суффиксов, которые принадлежат либо только имени существительному, либо имени прилагательному, либо глаголу, поэтому невозможно разбирать слово без определения части речи.

В процессе нахождения морфем часто берут во внимание и план выражения, и план содержания. Двойственная природа морфемной структуры несет мысль о том, что морфемы являются выразителями конкретной семантики, а также несут определенную структуру.

Морфемное значение (план содержания)

Семантика морфемных частей не может считаться самостоятельным, не равняется лексическому значению. Собственную семантику различные морфемы, а также морфы, проявляются только в словообразовательной процедуре — они ее элементы. Отдельно суффиксы не обладают значениями, они их приобретают в процессе образования новых слов. К примеру: в слове пиан-ист суффикс -ист- несет значение в этом слове принадлежности к определенной профессиональной деятельности.

Морфемная структура (план выражения)

Приведем простой пример. Посмотрите, как изменяются формы с одинаковой корневой основой: снег — снеж-ок — за-снеж-енн-ый; кипят-ок — кипят-ить, кипяч-ени-j-е, про-кипят-ить. Различные преобразования морфемной структуры носит название морфа. Морфема реализовывается в разговоре при помощи морфов, что входят в структуру словоформ.

Разновидности морфем в словообразовании

Выделяется два типа морфем в словообразовании по их расположению в словоформе: корневые, то есть основа, аффиксальные, то есть то, что изменяется (и при помощи чего изменяется в основном).

1. Корневые морфемы. Данная морфема является нерушимой в слове, ее нельзя убрать. Корень является самым важным элементом словоформы. Как уже было сказано, корень невозможно убрать, потому что без корневой основы слова просто не существует (бывают исключения, где корневая основа была в результате исторических изменений уничтожена — вы-ну-ть). Корневые основы способны создавать словоформу и при присоединении аффиксальных частей, и существовать в одиночестве. От того, какое значение несет корневая основа, зависит и то, какое в целом значение будет у нового слова. Корневая основа является основной частью, где находится семантика, которая потом передается всем остальным словам однокоренным. К примеру, словоформы корневой основы -красн-: красненький, красный, красноватый, краснеть, покраснеть, краснокаменный и т.д. несут значение чего-то красного цвета, тогда как словоформы корневой основы -зелен-: зеленый, зелененький, зеленоватый, зеленеть, позеленеть, зеленушка, зелень и т.д. несут значение чего-то зеленого цвета.
2. Аффиксальная часть. Является побочной частью для словообразовательного процесса, потому что она соединяется с корневой основной, давая новый смысл, чаще всего является выразителем грамматического значения. Самостоятельное формирование нового слова невозможно в рамках русской языковой традиции — исключительно совместно с корневой основой. Основная особенность аффиксов заключается в их повторяемости.

Типология аффиксальных соединений

Всего существует две классификации аффиксов: по местоположению у корневой основы, а также по значению. Самый распространенный вид аффиксов по местоположению у корневой основы.

В рамках местоположения у корневой основы выделяют:

1. Приставки (или префиксы), которые стоят перед корневой основой. Пример: водный — без-водный, мозг — без-мозглый и т.д.
2. Суффиксы, (или постфиксы), которые стоят после корня. Понятие «постфикс» в лингвистике гораздо шире, чем русское понятие «суффикс», потому что оно включает в себя и суффиксальные образования, и флексии, которые в русской традиции называют окончаниями. В русской словообразовательной традиции также есть еще одна постфиксальная группа — возвратные части, что находятся за флексией. Таких элементов всего шесть: три от глагола — ся, сь, те, ка (красила-сь, произнеси-те, скажите-ка), три от местоимений — либо, то, нибудь (кто-нибудь, что-то).
3. Интерфиксальные части. Это морфему, у которых не существует своей семантики, однако они помогают связать несколько корневых основ в сложносоставных сочетаниях (нефт-е-провод).
4. Конфикс. Это сочетание приставки + постфикс. Например: без-дум-н-ый.
5. Циркумфикс. Такой тип морфемных элементов, что находятся и в начальной части слова, и в конечной части слова. Обычно это в русской словообразовательной традиции части, которые «обрамляют» слово, например: приставка при- и постфикс -ся, приставка до- и постфикс -ся, приставка рас\з- и постфикс -ся (при-берег-ся, до-выделывал-ся).

В рамках значения выделяют следующие аффиксы:

1. Узуальные, которые несут и лексическое значение слова, и грамматическое значение слова.
2. Флексии, которые несут значение связи с иными частями предложения — функция реляции. В русской языковой традиции это аффиксы, которые изменяют слова, обычно являются окончаниями.

Процессы морфонологии

Выделяют следующие морфонологические процессы:

Изменение ударения

Обычно в словообразовательном процессе замечаются перемены акцентов, которые обычно зависят от того, что ударение изменило свое положение с корня мотивированного слова на часть аффиксальную, обычно в конец — на окончание или аффикс. Посмотрите: дОбрый — добротА — добрЯк — добрЕть. В области словообразования существуют такие аффиксы, на которые всегда будет падать ударение. К такому типу можно отнести аффикс -ат-. Посмотрите на пример: реферАт.  

Часть аффиксов в комплексе словообразования способны по-разному реализовывать свои акцентологические способности — это зависит от того, что за основа у мотивирующего слова. Представим пример: суффикс абстрактного существительного -от- требует обязательного акцента на окончании, без оглядки на то, где стояло ударение в мотивирующих прилагательных качественного разряд (дОбрый — добротА, прямОй — прямотА, слепОй — слепотА, красИвый — красотА. Иная ситуация наблюдается в случаях, когда мотивированное слово является отглагольный именем существительным. В данной ситуации чаще всего акцент именно на аффикс (икАть — икОта, рвАть — рвОта, ломАть — ломОта), очень редко наблюдается ударение на окончание (сипЕть — сипотА, хрипЕть — хрипотА), на корневую основу (пахАть — пАхота).

Фонематическое чередование

Фонематическое чередование присуще основной части мотивирующего слова, которое проявляется в мотивированном. То есть в местах, где соединяются либо элементы перед концом, либо элементы конца шва морфемы.

В системе русского языка существует два вида чередований в морфонологии:

1. Консонантные, то есть изменения согласных на конце основы, что создает новый тип слова.
2. Вокалические, то есть изменения гласных на позиции не-конца основы. Также учитывается и изменение гласных + ноль морфонологии.

В процессе изменения согласных возникают следующие варианты образования:

1. Парный твердый звук изменяется на парный мягкий звук (также может наблюдаться обратная ситуация): любовь — любов-н-(ый), стол — стол-ик.
2. Заднеязычный звук изменяется на шипящий звук: строка — строч-н-ый.
3. Переднеязычный звук изменяется на шипящий звук: кипят-ить — кипяч-ениj-е.
4. Губные изменяются на губные с добавлением буквы «л»: корм-ить — корм-л-ю.

Вместе с преобразованием согласных на стыке мотивирующей основы наблюдаются и чередования гласных в основе слова. К примеру, преобразование звука «о» в звук «а» часто встречается тогда, когда создаются новые глагольные формы с добавлением аффикса -ива- (глаголы несов.вида): вы-прос-ит — вы-праш-ива-ет, до-нос-ит — до-наш-ива-ет. Однако подобное чередование не всегда проявляется в процессе образования данной формы (под-ков-а-л — под-ков-ыва-л).

Сокращение мотивирующей основы

Чаще всего сокращение мотивирующего слова в составе мотивированного можно заметить в случае добавления различных аффиксов. Примеры: актуаль-н-ый — актуал-изир-ова-ть, пал-ец — бес-пал-ый. Усекаться может и конкретная фонема в словах вроде домбр-а — домбр-ист; фонемное соединение (пиан-ино — пиан-ист), суффикс словообразования (льстив-ый — льст-ец).

Морфемное наложение

Аппликация — соединение в структуре мотивированного слова фонем, которые стояли на конце идущей перед ней морфемы, а также первоначальных фонем морфемы, которая идет дальше в случае одинаковых фонем у корня и аффикса. Пример: красн(ый) + оват(ый) — красноватый.

Интерфиксация

Это процесс, который характеризуется добавлением интерфиксального элемента между мотивирующей основой и изменяющимся формантом или же между основами в случае сложносоставных слов. Примеры: тр(ех)частный, тр(и)жды, моск(ов)ский, нефт(е)провод, сам(о)лет, пят(и)часовой и т.д.

Александр Николаевич Тихонов отмечает следующее: появление интерфиксов в составе зависит от того, что нужно преодолеть преграды морфонологии в составе словообразовательного комплекса, уничтожить труднопроизносимые объединения фонем на стыке морфем. Из-за этого интерфикс можно назвать инструментом морфонологии, что способствует увеличению комплекса сочетания аффиксов словообразования с мотивирующими основами, что ведет к увеличению основы словообразования в русском языке.

Так выглядел Тихонов А.Н: 

Источник: ru.wikipedia.org

Морфемный состав слова

Например, в словоформе «французский» сразу несколько морфем: корень — франц, суффиксы — -уз-, -ск-, окончание -ий. Корневая часть «франц» несет значение определенного местоположения — относится к Франции, суффиксы -уз- и -ск- выражают отношение принадлежности. Окончание -ий является показателем того, что данное слово является прилагательным, мужского рода, единственного числа, стоит в форме именительного падежа.

Морфемы сами по себе невозможно разделить так на составляющие, чтобы они обладали определенным смыслом. Возможно только вычленить буквенный состав в письменном виде, а также фонетический состав в процессе произнесения слова. Отдельно у морфем нет никакого значения, они реализовывают его только в общем слове.

Всего в русской морфемной традиции существует шесть вариантов морфемного членения: корневая основа, префиксальная часть, суффиксальная часть, часть флексии, интерфикс, а также постфикс.

Существует несколько вариантов аффиксальных частей по их положению в словах.

Корневая основа — основная часть слова, которая является носителем семантики всего слова (как полноценного, так и частичного значения) — пианино — инструмент для игры, а пиан-ист человек, который играет на данном инструменте. Корень пиан в обоих словах является носителем основной семантики всего слова, всей парадигмы. Корень является самой важной частью, без него невозможно представить слово.

Приставка является одной из основных морфем, которые образуют новые формы слова, то есть совершают словообразовательные функции. При помощи приставки можно совершить следующие словообразовательные действия:

1. Способ прибавления приставки (например, приставка не- в сочетании со словом красивый дает новое слово «некрасивый»).
2. Способ прибавления и приставки, и суффикса (например, приставка при- в сочетании со словом «берег» и суффиксом «н» дает слово «прибрежный»).
3. Способ прибавлении приставки и постфикса (например, приставка при- со словом пудриться и постфиксом -ся дает слово припудриться).
4. Способ прибавления приставки, суффикса и постфикса (например, приставка при, слово глядеть, суффиксы -ыва- и -ть-, постфикс -ся дают слово приглядываться).

Часто префиксов в русском языке можно считать формообразующими, потому что часто служат для того, чтобы сформировать глагольные формы другого вида (например, совершенного). В этом случае не будет изменяться лексическое значение, просто поменяется вид. Например: приставка с- и глагол петь дадут глагол совершенного вида «спеть». Также в словах в русском языке может наблюдаться несколько приставок в составе одного слова — и две, и три. Также русские префиксы нередко обладают омонимичным значением (часто встречается в глагольных формах): сбегать (передвижение в одну и другую сторону), съехать (передвижение по дороге вниз), сделать (совершенный вид глагола).  

Бывает также в русской морфемике нулевой суффикс, что обычно не бывает виден в структуре, но его наличие находится тогда, когда сопоставляются различные словоформы с формами, которые с ними связаны. Приведем пример: глаголы зелен-и-ть и красн-и-ть образованы при помощи суффикса -и-. Этот суффикс не проявляется в некоторых формах слов при изменении «зелен-ю», «красн-ю», что позволяет сделать вывод о том, что в них существует нулевой суффикс.

В формах мужского рода глагола «несла» (нес) также можно вычленить нулевой суффикс и нулевую флексию. Вариант образования слова без суффикса — существительные, которые произошли от прилагательных (высь от слова высокий) в сопоставлении с теми, у которых есть суффиксы типа выс-от-а.

Как и префиксов, суффиксов в слове в русском языке может быть очень много — часто два, реже — три. Также, как и у префиксов, выделяется омонимичность структуры. Во многих словах встречаются одинаковые суффиксы, которые обладают совершенно разными значениями. Особенно это касается самых распространенных суффиксов типа -от-, -ат-, -ин-.

Окончание — тип морфем, который располагается за корневой основой и основой вообще. Это часть, которая появляется только у слов, которые обладает функцией изменяемости. К неизменяемым частям речи относятся наречия, предлоги, частицы, союзы, категория состояния, междометия.

Обычно окончания выносятся за основу, но бывают случаи, что они стоят внутри слова — возвратные формы глаголов, сложные числительные, местоимения неопределенного разряда. Окончания является выразителем родовой, числовой, лицевой и падежной принадлежности. Также играет роль выразителя отношений между частями предложения (Марина (что сделала) посмотрела на (кого? Чего?) лист (чего?) бумаги (с чем) с оценками). Все словами, которые могут изменяться, обладают собственным комплексом окончаний, что относит их к конкретному виду спряжения\склонения.

Существует такой тип окончаний, который носит название нулевого окончания, то есть такого, у которого нет звукового выражения. Часто проявляется в формах, которых являются начальными для склонения — лес, леса, лесам, лесами и т.д. В слове лес будет нулевое окончание. Нулевое окончание является указателем на то, что у слова мужской род, единственное число, именительный\винительный падеж.

В русском языке существует огромное количество флексий-омонимов. Так, к примеру, окончание -а в разных словах является выразителем разных грамматических значений слова. Так в слове голова флексия -а показывает на женский род, единственное число, в слове директора флексия -а показывает на множественное число и т.д.

Интерфикс — тип морфемы, который является объединителем двух мотивирующих основ в процессе создания нового слова сложной структуры. Данная единица является вариантом соединение двух и более значений основ в единичное новое значение. Самой распространенной гласной-интерфиксом является -о-, которая соединяет практически все сложные слова (газопровод, самолет, ледокол, вертолет, пароход и т.д.). Ее вариантом, встречающимся в словах с мягкими согласными, ц, шипящими является е (пешеход, нефтепровод). Иногда интерфиксами бывают флексии родительного падежа количественного типа числительных (двухлетка и т.д.), варианты флексии повелительного наклонения (вертихвостка). Между частями слов может и не быть гласной, но при этом это будет нулевой интерфикс (плащ-палатка).

В рамках русского языка их всего шесть штук: сь, ся, те, то, либо, нибудь. Словоизменительным будет считаться постфикс те, а все оставшиеся являются словообразовательными. В школьной грамматике часто говорят о том, что постфикс эквивалентен суффиксу.

Стоит понимать, что словоформа может состоять из нескольких морфем разных видов. Например, нередки сочетания вроде приставка + корень + суффикс + флексия. Также могут быть в слове несколько вариантов одной морфемы, например, несколько корней, несколько суффиксов, префиксов и т.д.

Морфом можно назвать типы морфем, которые появляются в разных словах и формах слова. Так морфом можно назвать корневую основу парадигмы слова свет, света, светом и т.д и похожую на него часть свеча, свечной, свечи — данная корневая морфема произошла из-за исторического чередования корня «свет». Получается, что морф — элемент, который человек может осознать в речевом акте, тогда как морфема является более общим элементом, реализует который морф.

Морфы одного морфемного типа соотносятся друг с другом как алломорфы (варианты морфем). Алломорфами можно назвать такой тип морфов, которые употребляются, согласно положению в форме слова: акценту, характеристике ближайших морфемных единиц, фонем и звуков. Примером алломорфии может быть приставочная парадигма раз, роз, рас, рос, которая различается из-за стоящего после звука и позиции в слове.

Вариантами морфемы можно назвать типы морфов, которые эквиваленты по своей семантике, по нахождению в слове, по варианту замены друг друга. Ярким примером можно назвать суффикс прилагательного -охонек\флексии формы творительного падежа у существительных на -ой, -ою.  

Абсолютно все аффиксальные образования, кроме интерфиксов, обладают функциями словообразования и словоизменения. Если аффиксы словообразования объединяются с корневыми основами, тогда они несут определенную семантику слова.

Лексическое значение аффиксальные образования не имеют, однако у них есть роль словообразования. Значение словообразования — тип функции, которая дается аффиксальной частью всему ряду однокоренных словоформ. К примеру, существительные на -ат- могут обладать совершенно различными семантиками, однако словообразовательное значение их соединяет в одну группу.

Существует группа аффиксальных образований, что применяются для того, чтобы назвать вещи, которых немного, но они связаны друг с другом. Таким является суффикс и+йот, который применяют для того, чтобы дать название различным элементам в химии (например, радий, кремний, стронций). Суффиксальное образование -ит часто применяют для того, чтобы дать наименование различным камням (александрит). Также существуют аффиксальные образования, применение которых огромное, например, суффикс -тель- применяется для обозначения большого количества слов.

Префиксоидом можно назвать различные повторяющиеся приставки нового типа вроде нео- (неороманист, неополитик, неолиберал), био- (биоразработка, биохимический анализ и т.д.). Суффиксоидом можно назвать различные суффиксы, которые являются обозначением принадлежности человека к профессии -лог (филолог, таролог, мифолог) и другие. Часть аффиксоидов может быть и элементом корня. К примеру, часть арт- в словах артгруппа, арткино является частью корневой основы.

В рамках вариативности способов словообразования существует огромное количество тех, которые являются синонимами друг друга, антонимами, омонимами, несут одно или несколько значений. Ярким примером аффиксальных образований, которые несут одно значение, возможно назвать суффикс в сочетании «и» и йота, при помощи которого происходит образование наименований элементов в химии (менеделевий). Ярким примером аффиксальных образований, которые несут несколько значений, возможно назвать суффикст -ин-, который может служить и для передачи семантики чего-то большого (громада — громадина), а также в качестве усилителя значения (голосина, то есть очень громкий голос). Ярким примером омонимов аффиксальных образований может быть постфикс -ит- , который создает наименования различных камней (лазурит), а также недугов (гайморит).

В качестве синонимии аффиксальным образованиям можно назвать префиксоидные образования супер-, сверх- и ультра- (ультрановый, суперважный, сверхзначимый), суффиксальные образования-феминитивы (директор — директор-ка, директр-исса, директор-ша и т.д. В качестве антиномии аффиксальных образований можно назвать суффиксоиды -фоб и -фил, которые являются качественной характеристикой (славянофил, славянофоб), суффиксальные образования вроде -ущ- и -еньк- (красненький — краснущий) и другие.  

Бывают морфемные образования по типу связанности с другими морфемами связанными и свободными. Так свободной можно назвать такую морфему, которая полностью по своей структуре идентична даже одному слову, несущему значение.
Свободными морфемными образованиями могут быть исключительное корневые части. Корень «машин» можно считать свободным корнем, потому что его можно считать частью непроизводного слова.

Все типы аффиксальных образований могут быть связанными морфемными элементами, потому что их можно использовать исключительно в связи с иными морфемными образованиями. Варианты применения в рамках синтаксической структуры одного корня крайне редкие, часто являются авторскими пожеланиями — «Ушла эпоха всевозможных «измов».

Морфемный разбор слова

Разбор слова на морфемы выглядит таким образом:

1. Сначала нужно понять, что за часть речи перед нами — от этого зависит, какие аффиксы будут у слова.
2. Далее необходимо разобрать слово на морфемы — самой первой выделяется флексия, а после нее — основа. Для того, чтобы понять, какая флексия у слова, часто преобразовывают слово в падежной системе (то есть составляют парадигму «стол», «стола», «столу», «столом», «стол», «о столе»). Часть, которая будет меняться, считается флексией, то, что не изменяется, является основой слова. Ясно, что у слова может и не быть никакого окончания (полноценная основа, неизменяемая часть речи и т.д.), однако основа всегда есть.
3. Далее нужно понять, что перед нами за основа — подбираются близкие по происхождению слова, с одинаковой основой, которые могут дать понять, что за морфема перед нами.
4. Далее нужно определить, что к корню примыкает — выделить всевозможные суффиксы, префиксы, интерфиксы и т.д.
5. Далее необходимо при помощи графики выделить морфемы слова, которые были найдены. Квадратиком обозначается окончание, символом крыши у домика обозначается суффикс, а символом ⌐ обозначается приставка. Интерфиксы подчеркиваются снизу.

Приведем несколько примеров.

Для того, чтобы стало понятнее, необходимо показать, как изменяются слова разных частеречных принадлежностей.

1. Для начала возьмем существительно «пальто», которое не меняется. Значит, что разбор его будет такой — пальто является основой, окончания нет.
2. Следующее существительное «крест», оно уже изменяется. Склоняем его крест-креста-кресту-крест-крестом-кресте. Значит, что основа будет «крест», а флексия в слове нулевая.
3. Возьмем далее имя прилагательное — прибрежный. Попробуем изменить: прибрежный — прибрежная — прибрежное — прибрежные. Значит, основа «прибрежн», а окончание «ый». Корневой основой будет слово «бреж», которое изменилось в результате нескольких видов чередования от корня «берег». Также к слову была прибавлена приставка «при».
4. Сложное слово «самолет», является существительным. Изменяем самолет — самолета — самолеты и т.д. Значит, что окончание нулевое, основа «самолет». Теперь выделяем основы: «сам» от «самостоятельный» и «лет» от глагола «летать». Интерфикс в слове — буква о.
5. Глагол «сделал». Попробуем изменить — сделал, сделала, сделало. Значит, окончание нулевое. Основа «сделал». Определяем корень — делать — дело, значит, корень будет «дел». Приставка с-, суффиксы -а- и -л-.

Специфика морфемного разбора

Особенной проблемой является вопрос того, что роль некоторых морфем в разборе не до конца понятна. Так частица -ть может в некоторых школах указываться в качестве суффикса, в иных школах в качестве окончания, а еще в одних в качестве суффикса с нулевым окончанием. В университетах на филологических факультетах также рассматривают нулевые суффиксы (в слове «бег», например), исследуется образование слова от нулевой корневой основы. Классическим разбором считается школьный разбор по Тихонову А.Н.  

Стоит не забывать в процессе разбора, что существуют различные виды слов, у которых наблюдается нулевое окончание (слово лес), которые не изменяются, а, значит, не обладают окончанием (кенгуру); слова, которые содержат несколько корневых основ (нефтепровод), иные варианты морфемных трудностей.

К каким словарям возможно обратиться за помощью в разборе (для школьного разбора):

1. Словарь окказиональных морфем русского языка. Автор — Л.В. Рацибурская.
2. Морфемно-орфографический словарь. Авторы — С.И. Ожегов, Р.И. Аванесов.
3. Морфемно-орфографический словарь. Автор — А.Н. Тихонов.
4. Словарь морфем русского языка. Автор — Т.Ф. Ефремова.

Какую область научного знания называют словообразованием

Предметом образования слов считается новая словоформа — то, как оно выглядит, как создано, какие варианты образования существуют, семантика аффиксов. Функция словообразования — исследование различных вариантов комплекса образования слов в русском языке.  

Новые словоформы исследуются в рамках словообразования и в плане содержания, и в плане выражения. Таким образом происходит оценка того, как слово устроено, при помощи каких средств было образовано и т.д.; и того, какое значение слово несет, как раскрывается смысл морфем.

Словообразование ставит своей целью показать и структуру, и содержание, определить отношение структуры и семантики мотивирующего и мотивированного слов. На базе этого возможно исследовать методы и варианты создания новых словоформ, определить виды новых словоформ в словообразовании, понять смысл морфем в словообразовании, а также дать иные оценки в рамках словообразования словам.

Метод словообразования — метод преобразования мотивированной словоформы или словосочетания (структуры морфем, фонетической структуры, лексического значения) в новые словоформы.

Ученые, которые занимались словообразованием — Надия Александровна Янко-Триницкая, Игорь Степанович Улуханов, Елена Андреевна Земская — делят словообразование по принципу новых образований на узуальное (то есть обычное, общеупотребительное) и окказиональные (то есть уникальные, авторские).

Варианты обычного словообразования

Основная задача этого типа образования слов — выражение нормативных вариантов словообразования в русском языке, из-за этого подобный вид образования слов прописан в качестве традиционного варианта образования словоформ. Бывают методы неморфологические и морфологические.

К числу неморфологических методов образования (то есть не происходит перемена структуры словоформы) относятся все варианты образования новых словоформ при помощи изменения части речи. Основным выразителем данного изменения считается перемена грамматического значения категории, свойств слова, а также функций, которые несет слово в предложении. Выделяют следующие варианты:

1. Субстантивация. Преобразование в имя существительное. Например, слово «больной» в отношении человека, который лежит в больнице: «Выписываем больного».
2. Адъективация. Преобразование в имя прилагательное. Например, «холодное сердце» в отношении характеристики человеческого характера.
3. Адвербиализация. Преобразование в наречие. Например, слово «дома» в значении нахождения в этом месте.
4. Прономинализация. Преобразование в местоимение. Например, слово «один» в качестве характеристики человека.
5. Процесса сращения словоформ. Происходит соединение нескольких слов, однако не меняется никак их структура. Например, слово «сумасшедший».

К числу морфологических вариантов методов образования (при помощи добавления различных элементов к слову) относятся:

1. Метод аффиксации. К данному способу относится прибавление суффиксов (осен-н-ий), приставок (по-ехать), нулевых суффиксов (обмен), постфиксов к слову (приучил-ся). Также может прибавляться и суффикс, и префикс к слову (у-част-ивш-ий-ся).
2. Метод сочетания слов. Делится на сочетание двух полноценных слов (диван-кровать), сочетание корней (нефт-е-провод).
3. Метод создания аббревиатур. Например, Московский Государственный Университет — МГУ.
4. Метод уменьшения длины слова. Например, шампанское — шампунь.
5. Универбация. Сокращение словосочетания до одного компонента, семантика содержится в одном из элементов сочетания, второй элемент представляется аффиксальной частью. Например, слово «зачет-к-а».

Варианты авторского образования новых форм слова

Типология вариантов создания окказионализмов, согласно территории Надии Александровны Янко-Триницкой:

1. Смена словоформы похожим по звучанию к основному фрагменту слова, часто отличается по длине, имеет иную семантику. Например, стопка — стопарик.
2. Повторение слова, но с другим звуком на конце. Обычно в этом виде происходит повторение одного слова к другому, однако меняется первичный звук. Например, танцы-шманцы.
3. Совмещение двух слов. В подобных словах к концу корня добавляют омонимичную начальную часть иной словоформы. Рассматривается значение двух словоформ. Например, стре-ко-зел.
4. Контаминационное соединение слов. Два слова соединяются, удаляя определенный элемент исходного слова (тоталитура = тоталитаризм + диктатура).

Процесс мотивации словоформ

Современная наука разделяет русские словоформы на производные и на непроизводные. К словоформам, которые могут называться непроизводными, относятся уникальные словоформы, что не были созданы от основ иных словоформ. В свою очередь они разделяются на две части. В одной части находятся словоформы, которые способны меняться, в составе таких слов — корневая основа, а также флексия (голов-а). В другой части находятся словоформы, которые не могут изменяться, в составе таких слов исключительно корневая основа (например, авокадо). У данных словоформ не делится основа, она эквивалентна корневой части. 

Производное слово — слово, которое было сформировано при помощи других словоформ. К примеру, слово осен-н-ий произошло от слова осень, слово крыш-е-чк-а произошло от слова крышка. К числу производных слов относятся сложносоставные словоформы: нефт-е-провод, велик-о-душ-н-ый и многие другие.

В подобных словах возможно практически сразу после установки причинно-следственных отношений понять, что связывает производящее и производную словоформу. Такие слова группируются в простую часть системы словообразования — пару словообразования.

Интересно, что слово, от которого происходит новое слово, по своей сути может быть без мотивации совсем. К примеру, у словоформы красноватый источником мотивации является словоформа, которая является непроизводной — красный. Для словоформы красноватость мотивирующим словом будет красноватый. 

Слово с мотивацией, с позиции словообразовательной науки, является словоформой, чья семантика мотивирована семантикой иной словоформы, причем она является однокоренной. Словоформа, чья семантика поясняет семантику новых словоформ, считается мотивирующим компонентом для новых словоформ. 

В процессе проведения сравнения морфемной структуры словоформ, которые являются частью пары словообразования, возможно найти элемент, который похож и у слова-мотиватора, и у мотивирующегося слова, а также элемент, по которому новая словоформа разнится с мотиватором: кот — кот-енок(-), окно — окон-н-ый. База новой словоформы намного труднее и по семантике, и по своему составу. Новое и исходное слова стоят в позиции мотивации друг к другу.

Принципы членения слов в словообразовании

Существует в системе языка на морфемном уровне деление на основы, которые могут члениться и основы, которые не могут члениться.

Теория членения слова: для деления словоформы на составные элементы необходимо совершить несколько сравнительных процедур: сначала сравнить корневые основы (существует ли аналогичное повторение в словах с одинаковым корнем), а потом сравнить по другим морфемам (конкретная повторяемость морфем в других словах, повторение смысла, которые несет морфема).

Основная сложность членимости заключается в том, что есть огромное число переходных вариантов составов слова, в случае которых можно найти различные варианты членения словоформы. Методы выделения вариантов членения слова были созданы Михаилом Викторовичем Пановым, советским лингвистом. Базой для его типологии вариантов членения слов является число вариантов сравнения словоформы по корневой морфеме, а также по всем морфемам, также во внимание ученый брал случаи синонимии, а также семантику словообразования.

Так выглядел М.В. Панов:

Источник: ru.wikipedia.org

По его классификации выделяется пять степеней членения слова:

1. Первая степень членения. Данный вариант дается словоформам, у которых наблюдается два вида сравнения — и по корню, и по аффиксальной части. Например, слово перевод-чик (у данного слова существуют слова такого же корня — перевод-ить, перевод-о-вед-е-н-ие; существуют также в русском языке слова, которые образуются при помощи суффикса -чик- и несут смысл «принадлежности к профессии»: лет-чик, груз-чик и т.д.) Как считал сам ученый, в данной степени можно наблюдать и слова, у которых в составе связанная корневая основа, и слова, у которых в составе свободная корневая основа, но у них обязательно должен быть аффикс, который повторяется в нескольких формах. Еще одна исследовательница вопроса — Надия Александровна Янко-Триницкая — считала, что полноценная свободная делимость слов наблюдется у словоформ, которые в основе имеют свободные корневые морфемы (в словах вроде дом-ик). Вариант деления слова у словоформ, которые обладают связанностью корневой основы (в словах вроде перевод-чик), немного понижен по сравнению с полноценной свободной делимостью, носит название полноценное связанное деление. Панов вариант членения Янко-Триницкой не поддерживал и выделял лишь один вариант деления слова — первую степень.
2. Вторая и третья степени членения слова. Наблюдается неполноценное деление слова. Например, в словоформе жен-их. У подобных слов находится лишь один вариант сравнения — по корню: жен-их — жениться. Аффиксальная часть в подобных словоформах не обладает вариантом сопоставления, поэтому является особенной для слова. Подобные «особые» аффиксы носят названия унификсов. Самое первое исследование по унификсам было представлено Еленой Андреевной Земской. Почему вторая и третья степень выделены в один пункт? Дело в том, что в словах и второго и третьего типа наблюдается унификс, но в одних словах его можно встретить в похожих словах, а для других слов этот аффикс является уникальным на сто процентов, а, значит, его деление становится намного сложнее. Так, например, слово поп-адья обладает особенным суффиксом, семантика которого заключается в назывании супруги по статусу мужа. В русском языке возможно встретить слова с аффиксами такой же семантики, однако выглядят они по-другому, например в слове капитан-ш-а — такие аффиксы являются не особенными, потому что имеют варианты повторения. Такие слова относятся ко второй степени деления словоформы. У словоформы жен-их существует уникальный суффикс, который обозначает «мужчину, который совершает какое-то действие». Синонимов для данного аффикса не существует — третья степень членения.
3. Четвертая степень членения слова. В данном варианте деления слов уникальным является корневая основа, которая сочетается с аффиксальной частью, которая повторяется в других словах. Показательным примером для данного варианта членения является словоформа бужен-ин-а, у которой особенным является корневая основа, однако все остальные части нередко повторяются в других словах: свин-ин-а, утят-ин-а и т.д. Подобные варианты слов, как буженина, носят названия в науке унирадиксоидов.
4. Пятая степень членения слов. В данном варианте представлены слова, которые практически не могут свободно члениться. Это слова, у которых связан и корень, и аффиксальная часть. К примеру, «ягодные» словоформы: мал-ин-а. Семантика корневой основы в подобных словоформах не до конца понятна, однако деление слова по составу происходит по принципу разделения похожих слов с суффиксом -ин-.

Словообразовательный разбор

Для того, чтобы все это выяснить, в рамках разбора словообразовательной структуры необходимо понять структуру слова, то есть вычленить все морфемы, чтобы понять, что является корнем, что префиксом, что постфиксом и т.д.

Для того, чтобы начать делать словообразовательный разбор необходимо обратить внимание на семантику слова, которое исследуется. К примеру, водитель — «человек, который водит». Формы водитель и водить содержат идентичные морфемы в корне, но в существительном прибавляется к основе постфикс -тель. Можно сделать вывод, что «водитель» создано от близкого по происхождению слова водить суффиксальным способом.

Слова, у которых мотивирующая основа, носят названия мотивирующих, а слова с мотивированными основами носят название мотивированных. Мотивированное и мотивирующего слова формируют пару словообразования.

Непроизводные типы и производные типы слов

Существует ряд слов, которые не сформировались на основе корневой основы другого, такие слова носят название непроизводных. Для того, чтобы понять, что это такое приведем пример. Форма «столик» является мотивированной от слова «стол», тогда как само слово «стол» не образовано от другого слова. При помощи суффикса -ик- образовалось новое слово от непроизводного «стол». То есть непроизводным называют такое слово, у которого нельзя найти мотивирующую основу.

Правила разбора слова в рамках словообразования

Существует следующая схема словообразовательного разбора:

1. Для начала нужно определить, что за часть речи перед нами.
2. Далее необходимо поставить слово в первоначальную форму (если дано слово «семье», то форма будет «семья»).
3. При помощи словаря нужно определить семантику слова.
4. Далее необходимо подобрать такое слово, которое бы сформировало с нашим пару словообразования, то есть ближайшее по образованию (если слово дано «прибрежный», тогда указываем слово «берег»).
5. Далее необходимо провести сравнение мотивированного и мотивирующего слов, чтобы понять, как изменилось слово, выявить способ образования нового слова.
6. Выявить способ образования нового слова.
7. Записать цепочку словообразования для того, чтобы найти непроизводную основу ряда.

Пример словообразовательного разбора:

Источник:  scicenter.online