Как определить цель и задачи курсовой работы

Цель курсовой работы — это

Приступая к написанию курсовика, некоторые студенты сосредотачивают свои усилия преимущественно на его основной части, не уделяя должного внимания введению. И совершенно зря. Введение по своей сути является аннотацией к курсовой работе. Если оно написано грамотно, то шансы на хорошую оценку во много раз возрастают. В этом случае руководитель курсового проекта и члены комиссии будут уверены, что аттестуемый владеет глубоким пониманием темы. 

Прежде чем написать введение к курсовику, нужно сформировать для себя четкое понятие о его цели и задачах. Эти составляющие введения характеризуют направление проведенного исследования (чего именно стремится достичь автор), поясняют, как поэтапно он будет этого добиваться.

Цель и задачи неразрывно связаны между собой, но в то же время имеют свои особенности. Познакомившись с ними, преподаватель сможет оценить, насколько проведенное исследование является уникальным и актуальным. Разберемся, в чем состоит их отличие и как правильно сформулировать то и другое.

Поставить перед собой цель и задачи студенту следует перед тем, как приступать к исследованию. Если они будут неясными, размытыми, то поиск релевантной информации, ее анализ и структуризация окажутся достаточно сложным и длительным процессом.

У любой курсовой работы может быть только одна, но всеобъемлющая цель. Поэтому к ее формулировке стоит отнестись особенно серьезно.

В отличие от цели, задач обычно бывает несколько. Они представляют собой отдельные этапы, достижение которых поможет прийти к намеченной цели. Так, учащийся может поставить перед собой следующие задачи:

• проанализировать литературные источники в целях поиска необходимой информации;
• отобрать релевантную информацию и изучить ее;
• произвести необходимые расчеты, провести эксперименты и опыты;
• предложить оптимальное решение проблемы на основе полученных данных.

Таким образом, задачи — это последовательные промежуточные ступени на пути к цели.

 

Источник: nipkef.ru

Как сформулировать

Как правильно поставить цель курсовой? Это будет не так сложно сделать, если у студента сформировано четкое понимание, к чему он хочет прийти, завершив исследование. Искомый результат, выраженный через постановку цели, должен представлять собой ценность в научном плане.

На формулировку цели влияет выбранная тема и дисциплина, по которой проводится исследование. В зависимости от них курсовая работа может иметь характер:

• теоретический;
• практический.

Исследование теоретической направленности требует глубокого погружения в теорию изучаемого по данному предмету вопроса. Студенту предстоит изучить и переработать множество публикаций в отечественных и зарубежных изданиях, имеющих отношение к теме курсовика.

Полученную информацию нужно определенным образом систематизировать, провести анализ различных взглядов и подходов к решению проблемы, учитывая хронологию событий. В результате должна получиться объективная картина: какой она представляется с точки зрения современных научных открытий и какие методы решения проблемы выглядят наиболее перспективными. Все это и следует отразить в цели. 

Итак, для работы теоретического характера постановка цели требует:

• изучить литературные научные источники;
• оценить мнение наиболее известных авторов;
• рассмотреть информацию, накопленную за долгие годы учеными.

Исследования практического характера работают с более узконаправленными проблемами в конкретных областях производства и науки. Они занимаются анализом предлагаемых для их решения методов, поиском оптимальных подходов, дающих максимум эффекта при минимуме затрат.

Здесь целью может быть:

• готовое решение обозначенной проблемы при помощи конкретного (зачастую неординарного) метода;
• доказательство заявленной гипотезы (или ее опровержение);
• поиск подходов к решению проблемы с выбором самого эффективного;
• расчет практической ценности предлагаемого решения.

Поможет правильно сформировать цель предварительной подбор и изучение большого объема литературы по выбранной теме исследования. Именно в таком порядке: сначала изучаем доступные источники информации, а потом, в зависимости от найденного материала и его актуальности, формулируем цель.

В научных кругах действует негласное правило: поставленная цель должна отвечать на вопрос «Что сделать?». Поэтому формулировка обычно включает в себя глаголы типа:

• провести анализ;
• дать характеристику;
• доказать;
• выявить;
• обобщить;
• опровергнуть;
• найти;
• раскрыть;
• рассчитать;
• определить;
• установить;
• разработать;
• исследовать;
• изучить;
• составить;
• сформировать и т. п.

С помощью этих и подобных глаголов не представляет труда подогнать готовые клише под собственные нужды.

«Цель курсового проекта — разработать/рассчитать …». «Цель курсовой работы — доказать выдвинутое предположение …». «Цель научного исследования — спрогнозировать последствия взаимодействия …».

Не стоит заменять глаголы образованными от них существительными. Вот образец неправильной формулировки: «Целью работы является нахождение новых методов …». Желательно заменить ее на «Цель работы — найти и предложить новые методы …»

Примеры

Выше мы уже упоминали, что цель, которую указывают во введении к курсовику, зависит от предмета, выбранной темы, теоретической или практической направленности. Для курсовых работ теоретической направленности в качестве базового действия часто выбирают «исследовать» или «изучить».

Так, целью для курсовой работы по теме «Исполнительное производство в РФ» может служить формулировка: «Изучить процесс судебно-исполнительного производства в РФ на примере работы ФССП по Ленинградской области».

Если курсовая работа посвящена практическим аспектам, для нее базовым действием может стать «разработать», «рассчитать», «выявить», «найти». Приведем пример такой цели для проекта студента экономического отделения: «Рассчитать сумму первоначального капитала, необходимого для открытия шиномонтажной мастерской».

Цель курсовой работы по охране труда может выглядеть так: «Разработать рекомендации по снижению производственного травматизма на судостроительном предприятии».

Если вы затрудняетесь в самостоятельной формулировке, ознакомьтесь с нижеприведенными примерами целей для курсовых работ, имеющих различную тематику.

1. Тема: «Планировка АЗС». Цель проекта: «Изучить особенности планировки автозаправочных станций».
2. Тема: «Ипотечный договор». Цель курсовой: «Рассмотреть правовые аспекты ипотечного договора».
3. Тема: «Обучение чтению дошкольников». Цель работы: «Проанализировать современные методики по обучению чтению детей дошкольного возраста».
4. Тема: «Благоустройство городской среды». Цель курсового проекта: «Разработать проект детской площадки».
5. Тема: «Военно-патриотическое воспитание школьников». Цель: «Определить роль учителя начальных классов в формировании патриотических чувств у детей младшего школьного возраста».
6. Тема: «Методы изучения иностранных языков». Цель исследования: «Провести анализ современных методик по изучению иностранных языков».
7. Тема: «Учет кассовых операций в бизнесе». Цель: «Усовершенствовать систему ведения учета кассовых операций на примере субъекта малого предпринимательства».
8. Тема: «Творчество Ф. М. Достоевского». Цель курсовой: «Выявить характерные литературные особенности произведений Достоевского».
9. Тема: «Управление портфелем акций и облигаций». Цель работы: «Предложить эффективные методы управления портфелем акций и облигаций».
10. Тема: «Охрана зрения». Цель: «Определить критерии диагностики близорукости у детей в возрасте до 1 года, предложить методы профилактики».

Задачи курсовой работы — это

На пути к заявленной цели предстоит пройти несколько этапов в строго определенной последовательности. Эти этапы и называются задачами. В совокупности они составляют план написания курсовика в его основной части.

Гораздо проще сформулировать задачи правильно, когда основная часть проекта уже написана. В этом случае просто следует разбить ее на несколько логических этапов, описывающих действия по достижению цели.

В работе это можно выразить фразой: «Для достижения заявленной цели необходимо решить следующие задачи …». После этого перечислить их для наглядности в виде пронумерованного списка. 

Как написать

Количество задач зависит от объема проделанной (или предстоящей) работы и от намеченной цели. Иногда их может быть достаточно много. В курсовой работе чаще всего таких этапов (задач) бывает три или четыре.

Первая (или две первых) имеют отношение к теоретической части, последние две (или даже три) — к практической.

Как правило, на первом этапе всегда изучают литературные источники. Поэтому задачей номер один будет «Поиск и изучение литературных источников по выбранной теме». В некоторых случаях эту задачу можно не включить в список, так как она сама собой подразумевается.

Второй этап может быть связан с обработкой полученной на предыдущем этапе информации. При формулировке задачи номер два можно использовать такие термины как «проанализировать», «выявить», «отобрать», «рассмотреть» и т. п.

Третий этап описывает практическую часть курсовика. Он переносит полученные теоретические данные в практическую плоскость, предоставляя с их помощью решение проблемы. Задача номер три должна соответствовать тому, что описано в основной части работы.

Четвертый этап связан с практическими наработками по обозначенной теме и подводит к заключительным выводам. В качестве задачи номер четыре может быть, например, составление рекомендаций или демонстрация практического применения результатов научного исследования.

При составлении списка задач можно воспользоваться в качестве клише глаголами из таблицы ниже.

Источник: tebestudent.ru

Примеры

Рассмотрим частные случаи составления задач по различным темам.

Допустим, тематика курсовика имеет отношение к практическому применению нейросетей. Образец списка задач может быть следующим:

1. Дать определение понятию «нейронные сети».
2. Выявить преимущества использования искусственного интеллекта для работы по восстановлению старых фотографий.
3. Выявить имеющиеся недостатки в работе современных нейросетей по реставрации фото.
4. Дать рекомендации по возможности практического применения искусственного интеллекта в процессе восстановления фотографий на основе реальных примеров.

При написании курсовой работы, посвященной творчеству какого либо поэта или писателя, можно воспользоваться образцом, приведенным ниже. Каждый пункт списка является задачей.

1. Изучить наиболее популярные произведения поэта (писателя).
2. Ознакомиться с его биографией и исторической эпохой.
3. Выявить влияние происходивших событий на творчество автора.
4. Проанализировать мнение критиков и вынести собственное суждение о произведениях автора. 

Курсовая на тему патриотического воспитания школьников может содержать такие задачи:

1. Дать определение понятию «патриотическое воспитание», пояснить его цель, сформулировать задачи.
2. Представить различные формы военно-патриотического воспитания молодежи.
3. Рассмотреть особенности военно-патриотического воспитания в средней общеобразовательной школе.
4. Изучить влияние конкретных школьных предметов на патриотическое воспитание учащихся.
5. Составить рекомендации по организации военно-патриотического воспитания школьников.

Работая над темой о применении дистанционного способа обучения, в качестве задач можно поставить:

1. Изучить источники информации по использованию удаленных методов обучения для целевой аудитории.
2. Выявить наиболее распространенные методы удаленного обучения, показавшие хорошие результаты.
3. Проанализировать выявленные методы с точки зрения их сильных и слабых сторон.
4. Разработать и предложить собственный метод, сочетающий сильные стороны уже существующих.  

Шаблоны целей и задач

Здесь мы приведем образцы постановок целей и задач для курсовых работ, которые вы можете использовать в качестве шаблонов.

Источник: tebestudent.ru

Источник: killer-antiplagiat.ru

Источник: siteapi.org

Источник: siteapi.org

Источник: nsportal.ru

Источник: studzachet.ru

Источник: ppt-online.org

Источник: spravochnick.ru

Источник: googleusercontent.com

Источник: googleusercontent.com